AÑO 3°- EL MUNDO DE LOS BILLETES-12-05-2020

BUENOS DÍAS ALUMNOS!!! 

NOS VAMOS PREPARANDO PARA CUANDO TENGAMOS QUE COMPRAR EN EL KIOSCO DE LA ESCUELA, CUANDO AYUDEMOS CON LOS MANDADOS DE MAMÁ O PARA CUANDO QUERAMOS AHORRAR!!!















AHORA SIIII!!!
PREPARADOS, LISTOS.... YAAA!!!

















DÍA: ________________________________________________

MATEMÁTICA

¡HOLA! VAMOS A TRABAJAR CON BILLETES Y MONEDAS.
EN LA ACTUALIDAD, EN NUESTRO PAÍS, SE USAN ESTOS BILLETES Y MONEDAS:





1¿QUÉ BILLETES Y MONEDAS CREES QUE FALTAN? LOS DIBUJAMOS



2. ¿CUÁNTO DINERO SE JUNTA CON ESTOS BILLETES Y MONEDAS? DIBUJAMOS Y SUMAMOS
$5
$100
$100
$20
$10

3. ¿CUÁNTO DINERO HAY EN ESTE CASO?

 



 

4. ¿EN CUÁL DE LAS DOS COLECCIONES HAY MÁS DINERO?
CASO 1






   
CASO 2:




 
5. ¿CON QUÉ BILLETES Y MONEDAS SE PUEDEN JUNTAR $ 638?
LOS DIBUJAMOS Y COLOREAMOS COMO SON EN NUESTRA REALIDAD






MAÑANA SEGUIMOS TRABAJANDO. NO SE OLVIDEN DE GUARDAR TODOS LOS
MATERIALES Y LAS CUENTAS QUE FUERON HACIENDO. TODO EN NUESTRO CUADERNO!!!


DÍA------------------------------------------

6-IMAGINEN QUE HOY VAN A IR DE COMPRAS A LA VERDULERÍA MÁS CERCANA, ¡Y A SEGUIR APRENDIENDO!

DURAZNO $ 130 EL KG
UVA $ 150 EL KG
PERA $ 50 EL KG
CALABAZA $ 85 EL KG
TOMATE $ 70 EL KG
LECHUGA $ 120 EL KG






EN LA PUERTA DE LA VERDULERIA, SE PUEDEN VER ALGUNOS PRECIOS:
PARA REVISAR
RECUERDEN QUE KG ES UN SÍMBOLO INTERNACIONAL QUE SIGNIFICA KILOGRAMO.

VEAMOS...

A. SI COMPRAN UN KILO DE UVAS Y UN KILO DE DURAZNOS, ¿CUÁNTO HABRÍA
QUE PAGAR?
B. MANUEL COMPRÓ DOS KILOS DE TOMATES, ¿CUÁNTO DEBE PAGAR?
C. MARTINA COMPRÓ MEDIO KILO DE PERAS Y UN KILO DE CALABAZA, ¿CUÁNTO DEBE PAGAR?


PARA REVISAR
INTENTEN ESCRIBIR CÓMO HICIERON PARA DARSE CUENTA QUÉ CÁLCULOS
CONVENÍA HACER PARA RESOLVER CADA PROBLEMA.





7 )PROBLEMAS Y CÁLCULOS
EXACTOS O APROXIMADOS


A). CARLOS QUIERE COMPRAR UNA PELOTA QUE CUESTA $79 Y UN PAR DE
GUANTES QUE CUESTA $109. ¿LE ALCANZAN $200?

B). ERNESTO COMPRÓ UN PAR DE MEDIAS POR $150. SI PAGÓ CON $200,
¿CUÁNTO LE DEBEN DAR DE VUELTO?

C). EN UNA BOLSA HAY 79 CARAMELOS. SE VENDIERON 51. ¿ES CIERTO QUE
QUEDAN EN LA BOLSA MÁS DE 40 CARAMELOS?

D.) TOMY TIENE $59. SU ABUELA LE REGALA PARA SU CUMPLEAÑOS $27. ¿ES
CIERTO QUE AHORA TIENE MÁS DE $100?

RESUELVO COLOCANDO: 

DATOS                            CÁLCULO             RESPUESTA





8)RESOLVEMOS:

A) JUAN TIENE GUARDADAS 160 FIGURITAS DEL MUNDIAL DE FÚTBOL. LA
ABUELA LE REGALÓ 140 FIGURITAS MÁS. PERO ÉL REGALÓ 60 QUE TENÍA
REPETIDAS. ¿CUÁNTAS FIGURITAS TIENE AHORA?

B). LISANDRO TIENE 41 FIGURITAS. EL ÁLBUM COMPLETO TIENE 100 FIGURITAS.
¿LE FALTAN MÁS O MENOS QUE 50 FIGURITAS?

C). UN PROMOTOR DEJÓ 300 ENTRADAS CON DESCUENTO EN UNA ESCUELA.
MIRANDO LA SIGUIENTE LISTA Y SIN ESCRIBIR CUENTAS, ¿PUEDEN DECIR SI
ALCANZAN LAS ENTRADAS?

1° GRADO: 20 ALUMNOS
2º GRADO: 10 ALUMNOS
3° GRADO: 30 ALUMNOS
4º GRADO: 40 ALUMNOS
5º GRADO: 50 ALUMNOS
6º GRADO: 50 ALUMNOS
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9)Matemática

Cálculos

A). Traten de pensar cómo se podría usar el cálculo 9 + 9 = 18 para resolver
Éstos otros, que son “parecidos”.

8 + 9 =
9 + 8 =
9 + 7 =
90 + 90 =
90 + 80 =
900 + 900=


B). Para resolver una suma, es posible hacer lo siguiente:


 SUMAR  37   +    55:

            30      7   +    50    5:

       30   +  50:  80

        7    +    5:  12   

       80    +  12:  92

ES DECIR SUMAMOS DIECES POR UN LADO Y UNOS POR EL OTRO...

AHORA LES TOCA A USTEDES!!!!!


ARMAMOS LOS 10 COMO HIZO LA NIÑA Y DESPUÉS SUMAMOS CUANTO HAY EN TOTAL

38 +  77 =

10) . Sabiendo que 6 + 6 = 12...
 . ¿Cuánto será 60 + 60?
 . ¿Y 60 + 70?
. ¿Y 60 + 50?

AQUÍ VEMOS QUE ALGUNOS CÁLCULOS NOS AYUDAN A RESOLVER OTROS.



11). Les presentamos tres columnas que contienen algunas sumas. Completen los
casilleros que faltan.

Sumas que dan 10… ESCRIBO CUÁLES PUEDEN SER       



 Sumas que dan 100 … ESCRIBO CUÁLES PUEDEN SER




12) RELACIONES ENTRE CÁLCULOS:

1. ¿Cuáles de estos cálculos se animan a hacer mentalmente? Ubiquen el resultado
de los que pudieron hacer.

Cálculo Resultado

300 + 85 =
74 + 83 =
125 – 25 =
400 + 400 =
124 + 53 =
800 – 400 =

2. ¿Cuánto le falta a cada número para llegar a 500?

a. 450
b. 451
c. 452
d. 399


3. Completen cada cálculo mentalmente para que la igualdad sea verdadera.
a. 51 + …….       = 60
b. 127 - ……      = 100
c. 40 + …....      = 200
d. 140 +……      = 700