AÑO 3°- EL 1.000-22-06-2020

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA E.P N°5- 3°AÑO

COMPARANDO NÚMEROS

MIRA ESTA SITUACIÓN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

LOLO: -YO HICE 1.001

ANA: - YO HICE MAS PUNTOS
 PORQUE EL 9 ES MAS GRANDE.
 MI PUNTAJE ES : 999

¿ES VERDAD LO QUE DICE ANA?

¿POR QUÉ?

PEDRO
 DICE QUE LAS DOS VALEN LO MISMO PORQUE EN LOS PRECIOS ESTÁN LOS MISMOS NÚMEROS,

1.200

                          1.002

¿ES VERDAD LO QUE DICE PEDRO?

¿POR QUÉ?

*COMPARÁ ESTOS NÚMEROS Y RESPONDE:

1.015                                       915                           115

¿EN QUÉ SE PARECEN?

¿EN QUE SE DIFERENCIAN?

DIBUJAMOS UN 1.000  (MIL) BIEN GRANDE EN NUESTRO CUADERNO

RECORDAMOS... EL VALOR POSICIONAL DE CADA NÚMERO

AHORA A ESE MISMO NÚMERO LO VAMOS A DESCOMPONER ASÍ...

1.234: 1.000 + 200 + 30 + 4 

¡AHORA ES TÚ TURNO!!!

1.451:

2.134:

¡TRABAJAMOS CON EL CUADERNILLO DE ACTIVIDADES QUE A CONTINUACIÓN LES DEJO!!! SOLO PAGINA 50 Y 51!!!!

CUADERNILLO MATEMATICA PAG. 50 Y 51

APRENDEMOS JUGANDO!!!! A SUMAR!!!!