ACTIVIDADES DE LAS SEÑOS FERNANDA Y SONIA
ACTIVIDADES ESPECIALES DEL ÁREA DE BIBLIOTECA
LUNES 24/08/2020
LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA
ESCRIBIMOS UNA PÁGINA DE NUESTRO LIBRO ESCOLAR
¿CÓMO ESTÁS VIVIENDO ESTA ÉPOCA DE CUARENTENA? ¿QUÉ TE GUSTARÍA HACER CUANDO
NOS REENCONTREMOS EN LAS CLASES PRESENCIALES? ¿QUÉ COSAS EXTRAÑÁS?
¿Y CUÁLES TE AGRADAN EN ESTE TIEMPO?
EN UNA HOJA TAMAÑO A4, ESCRIBÍ SOBRE ESTAS PREGUNTAS DE MANERA ESPONTÁNEA,
CONTANDO CON TUS PALABRAS LO QUE REALMENTE SENTÍS. PODÉS ACOMPAÑAR EL TEXTO CON
ALGÚN DIBUJO O FOTO PERSONAL.
DEBAJO COLOCA TU NOMBRE COMPLETO Y EL CURSO AL QUE PERTENECES.
LA SEÑORITA TAMBIÉN REALIZARÁ ESTA TAREA. Y PROMETE COMPARTIR CON VOS SU PÁGINA DE
ESTE LIBRO.
TU PARTICIPACIÓN ES IMPORTANTÍSIMA, YA QUE EL LIBRO SERÁ EL RESULTADO DE UN GRAN
TRABAJO EN EQUIPO, DONDE CADA UNO DE NOSOTROS SEREMOS SUS ESCRITORES.
ESPERO ANSIOSA CONOCER EL MUNDO DE TUS EMOCIONES EN CUARENTENA
TE QUIERO MUCHO
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ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PRÀCTICAS DEL LENGUAJE
LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS
LAS NARRACIONES CON ANIMALES HAN CAUTIVADO A LOS PÚBLICOS DE TODOS LOS TIEMPOS Y TODAS
LAS EDADES. EN CUENTOS DE LA SELVA, EL ESCRITOR URUGUAYO HORACIO QUIROGA, NOS ABRE LA
PUERTA A LA INCONMENSURABLE NATURALEZA DE LA SELVA MISIONERA. SUS PROTAGONISTAS,
ANIMALES Y HOMBRES, ATRAVIESAN HISTORIAS DE HUMOR Y TRAGEDIA EN UN ESCENARIO DE HERMOSOS
PAISAJES. TE INVITO A DISFRUTAR UNO DE ESOS CUENTOS: “LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS”.
MARTES 25/08/2020
1. ESCUCHÀ EL CUENTO LEÌDO POR LA SEÑO, MIENTRAS SEGUÌS LA LECTURA CON LA VISTA.
2. LEÈLE EL CUENTO A UN ADULTO. PUEDEAYUDARTE A REPRESENTAR LOS DIFERENTES
PERSONAJES, INTERPRETANDO ALGUNAS DE SUS VOCES EN LOS DIÀLOGOS.
● INTERCAMBIEN OPINIONES SOBRE LO LEÌDO.
3. ELEGÌ UN FRAGMENTO BREVE DEL CUENTO, GRABA UN AUDIO O VIDEO LEYÈNDOLO, Y
ENVÌASELO A LA SEÑO.
MIÈRCOLES 26/08/2020
4. RESPONDÈ LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CARPETA.
A) LOS FLAMENCOS DE ESTE CUENTO SON BASTANTE ESPECIALES. ¿POR QUÉ SALIERON A BUSCAR
MEDIAS COLORADAS, BLANCAS Y NEGRAS?
B) AL FINAL DEL CUENTO DICE: “ESTA ES LA HISTORIA DE LOS FLAMENCOS, QUE ANTES TENÍAN LAS PATAS
BLANCAS Y AHORA LAS TIENEN COLORADAS. TODOS LOS PECES SABEN POR QUÉ ES, Y SE BURLAN DE
ELLOS.” ¿QUÉ ES LO QUE SABEN LOS PECES?
C) EL NARRADOR EXPLICA QUE LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS ERAN “HERMOSÍSIMAS”.
¿CREÉS QUE ERAN TAN HERMOSAS?
D) FINALMENTE... ¿CÓMO LOGRARON LOS FLAMENCOS SALVAR SUS VIDAS?
JUEVES 27/08/2020
● ZOOM
VIERNES 28/08/2020
5. RELEÈ PARTES DE LA HISTORIA PARA ANALIZAR CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES.
ESCRIBÌ LAS RESPUESTAS DE LAS CONSIGNAS EN LA CARPETA.
A) ¿POR QUÉ DICE EL NARRADOR QUE LOS FLAMENCOS INTENTAN DESESPERADAMENTE ADORNARSE
PARA LA FIESTA DE LAS VÍBORAS?. ¿QUÉ MOTIVO TENÍAN?.
B) RELEÉ EL SIGUIENTE FRAGMENTO:
–AQUÍ ESTÁN LAS MEDIAS –LES DIJO LA LECHUZA–. NO SE PREOCUPEN DE NADA, SINO DE UNA SOLA COSA:
BAILEN TODA LA NOCHE, BAILEN SIN PARAR UN MOMENTO, BAILEN DE COSTADO, DE CABEZA, COMO
USTEDES QUIERAN; PERO NO PAREN UN MOMENTO, PORQUE EN VEZ DE BAILAR VAN ENTONCES A LLORAR.
AL LEER ESTA PARTE, ALGUNOS CHICOS CREEN QUE LA LECHUZA NO SABÍA LO QUE LES IBA A SUCEDER A
LOS FLAMENCOS CON ESAS MEDIAS DE COLORES Y OTROS OPINAN QUE SÍ. A VOS ¿QUÉ TE PARECE?
C) ¿Y CREÉS QUE LOS FLAMENCOS TENÍAN LA INTENCIÓN DE MOLESTAR A LAS VÍBORAS?
CONTÀ CÓMO TE DAS CUENTA DE SUS INTENCIONES.
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ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES
Área: C. Sociales
Días de realización: Martes 25, Miércoles 26 y Viernes 28
PÁGINA DE
CURIOSIDADES: ¿SABÍAS TODO ESTO?
1)
En la
provincia de Buenos Aires hay una docena de distritos y un sinfín de
localidades cuyos nombres provienen de vocablos originarios. Son, mayormente,
topónimos mapuches, pero también los hay aimaras y guaraníes.
DE ORIGEN MAPUCHE
• Chascomús: Según la traducción del
mapundungún, la lengua mapuche, significa “Agua muy salada”.
• Chivilcoy: De origen araucano, podría
significar “Lugar donde se reúnen las aguas”, aunque no es la única
versión.
Otra traducción posible es “Pueblo donde hay agua importante”. También se habla
de un cacique
Chivilcó y no se descarta
que se trate de una palabra aimara.
• Guaminí: El vocablo puede traducirse
como “Isla adentro” y hace referencia a la isla Sistina -como se la
conoce hoy-,
ubicada dentro de la Laguna de Guaminí, frente a las costas de la ciudad.
• Puan: Uno de los topónimos cuyo
significado se discute más. Según consta en Toponimia de la República
Argentina,
una obra de Romualdo Ardissone que data de 1922.
2)
Cinco
sitios emblemáticos para recorrer la historia de la Provincia… Uno de ellos se
encuentra enRamallo
CASTILLO
DE OBLIGADO - RAMALLO
Situado a 20 kilómetros de la localidad bonaerense
de Ramallo, el sobresaliente castillo es el sueño hecho realidad del poeta
Rafael Obligado en honor a su esposa.
“El amor dilecto por su mujer, Isabel Gómez
Langenheim, quien solía leer novelas del escritor escocés Walter Scott, de
estilo romántico y ambientación gótica, lo impulsó a dar forma a la
residencia”, explican desde el área provincial de Turismo.Obligado mandó a
construir el edificio en las barrancas del Paraná en 1896. Se trata del típico
castillo europeo de tres pisos con ventanales ojivales, con tres plantas, 24
habitaciones, seis baños, un gran hall y tres juegos de escaleras.
ACTIVIDADES:
1
·
Jugamos con
mapas de Bs. As.
Actividad: 2
Busca en
libros o la web, un mapa de Buenos Aires con División política.
Observalo y
conta con tus palabras, por qué crees que se lo denomina “mapa con división
política”.
Actividad:
3
·
En un mapa de Buenos Aires, con
división política. Ubica colocando sus nombres a:
Las ciudades de La
Plata, Ramallo y todos los partidos que limiten con él.
Actividades: 4
-Apelando
un poco nuestros conocimientos previos, respondemos:
A)
¿ Por qué la ciudad de La
Plata cumple un papel tan importante
en Buenos Aires?
B)
¿Cuál es el nombre del Intendente
de Ramallo?
C)
Nombra algunas de sus funciones
(tres o cuatro)
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